Apprendre2.0

@fabienpaquereau Salut
Concernant le journal, c’est une activité qui permet, par exemple, à chaque apprenant de prendre des notes sur sa progression dans le cours. Il est personnel (toi et lui) si tu choisis bien de le paramétrer en « groupes séparés ».
J’ai laissé tomber ce module pour le portfolio numérique (voir ici group/portfolionumerique – tu trouveras un pdf qui explique mon projet portfolio) qui est bien plus adapté pour « l’aspect réflexif » que je cherche à développer chez nos élèves.
J’utilise également le module Base de données (qui te permet de créer une table avec les champs voulus) et le glossaire.
Dans notre domaine des TIC, ces deux modules te permettent de leur demander de travailler sur des définitions, de traiter des sujets TIC, de collecter des données….tu peux évaluer chaque « fiche » et mettre à disposition de tous leurs travaux.
Peut-être t’es-tu déjà lancé dans les tests? les feedback?
Je t’envoie un login et passe pour notre plateforme (sur educagri) si tu veux jeter un coup d’oeil (parcours tableur, cours demo et espace info BTS Gemeau).

Concernant les méta-cours : Les méta-cours sont des cours normaux, à la seule différence qu’ils héritent des étudiants inscrits à d’autres cours. Cela permet d’inscrire automatiquement toutes les classes qui ont besoin de suivre un module en particulier.
Chez nous, le parcours tableur-grapheur est un méta-cours qui hérite des STAV1 et BTS. Tout changement d’utilisateur dans un cours « descendant » est répercuté dans le méta-cours. Ce n’est pas parfait car les groupes ne descendent pas eux.

Philippe

@fabienpaquereau salut,
Quand tu parles du journal tu veux parler du portfolio numérique? dis m’en plus.
Je te réponds demain.