Apprendre2.0, c'est le projet d'expérimenter et de comprendre l'impact des technologies sur la façon d'apprendre.

Depuis 2007, ce site est l'espace de discussion et de partage de plus de 2000 participants. On apprend au contact des autres, en partageant nos connaissances, notre veille et nos réflexions personelles. Tout est gratuit sur ce site, notre démarche est désintéressée. Notre ambition est de pratiquer l'Apprendre tout au long de la vie, d'en démocratiser et d'en valoriser la démarche.

Ici, pas de méthode toute prête ! Pour Apprendre à Apprendre, il n'existe pas de solution universelle : il vous faut faire votre propre expérience !

Pour bien comprendre l'Apprendre à Apprendre, il vous faut le vivre
Cet espace est libre et gratuit, saisissez l'opportunité de nous rejoindre pour participer vous aussi à cette aventure !
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Depuis 2007, Apprendre 2.0 est un réseau rassemblant plus de 2000 membres dont l’objectif est de débattre des impacts des Nouvelles Technologies sur notre façon d’apprendre.

Afin de partager leurs expériences, de confronter leurs idées ou tout simplement d’échanger, les membres du collectif publient ici leurs réflexions. Ensemble, nous allons ainsi « co-apprendre à apprendre durablement » :)

Pour mieux découvrir notre collectif, lancez la présentation vidéo :)

 


Activité du Vendredi 28 Nov 2014

Veille CollaborativeVeille Collaborative du Vendredi 28 Nov 2014 :

Etudier les interactions dans les MOOC | La révolution MOOC
Gilles Le Page's insight:Les cMOOCs sont le lieu d'échanges remarquablement riches et productifs, mais c'est dans leur essence. Matthieu Cisel explique que les participants sont souvent peu "interactifs" dans les xMOOCs, mais que...  : "Des groupes plus ou moins informels apparaissent souvent sur les réseaux sociaux Google +, Twitter et Facebook, à l’initiative [...]


Activité du Jeudi 27 Nov 2014

Veille CollaborativeVeille Collaborative du Jeudi 27 Nov 2014 :

Didactique: "L'écart entre collaboration et aliénation numérique est étroit"
Spécialiste de pédagogie, Marcel Lebrun est aussi un ardent défenseur des technologies dans l'éducation. A l'occasion du salon Educatec-Educatice, qui se tient du 26 au ...

Vers la classe inversée : importance de la feuille de route
Notre approche de la classe inversée est un peu spéciale : comme tout est en commun ici (progressions, évaluations, etc.), nous nous engageons tous ensemble, c'est-à-dire, 27 professeurs de françai...Gilles Le Page's insight:J'aime bien ce retour d'expérience clair, bien structuré, avec une capsule en prime. ...ça c'est utilisable ! MerciSee [...]

Dégooglisons Internet - Liste des services - Framasoft
Liste des services en ligne libres, éthiques, décentralisé et solidaires que Framasoft propose (ou qui sont en préparation) pour dégoogliser InternetGilles Le Page's insight:un beau projet avec plein d'outils utiles ...et utilisables !

Les Finlandais n'apprendront plus à écrire à la main
Dès la rentrée scolaire 2016, les élèves finlandais laisseront tomber le stylo et le crayon pour apprendre à taper sur un clavier. La nouvelle a été accueillie positivement par le corps enseignant.Gilles Le Page's insight:D'ici que certains refassent une manif pour tous pour le sauvetage du crayon ....

Un entretien avec Alexandre Wolff, coordinateur du Rapport 2014 de l’Organisation internationale de la Francophonie sur la langue française dans le monde


Le compte personnel de formation (CPF) présenté en image par le Sénat | CriTIC-Elearning.com
Soutenez-nous : Partagez ! Merci ;) TweetGilles Le Page's insight:infographie (le Sénat se modernise...)

MOOC Soyez acteurs du web | Mooc Francophone
Le MOOC Soyez acteurs du web, mettra l'accent sur 2 approches qui vont vous permettre d’être immédiatement ACTEUR du web, en publiant vos propres contenus.Gilles Le Page's insight:l'équipe de l'Institut Mines-Telecom est rôdée aux Mooc

L'Université de Nantes lance son premier MOOC collaboratif sur l'addiction au numérique
Le numérique est désormais partout. Pouvons-nous nous passer des écrans ? Sommes-nous addicts au numérique ? Qui sont les dealers du numérique ? Comment bien vivre avec Internet ?Gilles Le Page's insight:Ce MOOC qui se veut collaboratif permettra de mieux comprendre les différents usages du numérique, notamment les usages à risque et les addi [...]

Arts et Métiers se lance dans les MOOC
Au 1er trimestre 2015, Arts et Métiers ouvrira ses 2 premiers MOOC (Massive Online Open Course) : Eco-concevoir demain et Mécanique des solides déformables. Le MOOC Mécanique des solides déformable...Gilles Le Page's insight: Le MOOC Mécanique des solides déformables débutera le 19 janvier 2015 

L'Université Laval offrira son premier MOOC - ICI.Radio-Canada.ca
L'Université Laval offrira son premier MOOCGilles Le Page's insight:Vu de France, on est étonné que cette université prestigieuse ne se lande qu'aujourd'hui son 1er Mooc. C'est quand même une université majeure du pays qui a inventé les Moocs et qui fait référence en formation à distance.

La fin des MOOC de garage
Construire un MOOC, ce n'est pas seulement créer un cours en ligne. C'est bien plus que cela. Créer un MOOC, c'est en fait coordonner 3 projets :   Les 3 projets du Mooc Chacun de ces projets ...Gilles Le Page's insight:Christine Vaufrey est une référence en matière de Mooc. Son article date d'octobre 2014, il est très clair, simple et le sch&eac [...]

Dégooglisons Internet
Gilles Le Page's insight:Framasoft lance un défi audacieux : une alternative Libre, Éthique, Décentralisée et Solidaire pour les services du Web


Activité du Mercredi 26 Nov 2014

Veille CollaborativeVeille Collaborative du Mercredi 26 Nov 2014 :

Captez l'attention avec le mindmapping
Remuez les méninges de votre auditoire et animez des présentations grâce aux cartes mentaleshttp://www.scoop.it/t/classemapping

Rapport CC quant à la situation du bien intellectuel commun
D'année en année, la qualité médiatique du rapport annuel Creative Commons m'interpelle! En effet, le rapport 2014 se présente en sommaire infographique tout à fait attrayant. Plus intéressant encore à mon sens, le rapport annuel 2014 intitulé State of the Commons se lit comme une action de foi. Il s'agit en effet et à ne pas s'y tromper d'un idéal bien exprimé auquel on invi [...]

Apprenez l'espagnol avec les cartes mentales et conceptuelles
...Voici deux exemples de cartes qui aident à apprendre l’espagnol...http://www.scoop.it/t/classemapping

Webographie de sites gratuits avec une interface en français
Portail du e-learning et des usages du numérique en BretagneGilles Le Page's insight:utile ! merci !

6 courts-métrages pour les cours de FLE -
Une sélection de 6 courts-métrages pour vos cours de FLE avec des pistes d'exploitation.Gilles Le Page's insight:on se régale d'avance :-)


Activité du Mardi 25 Nov 2014

Veille CollaborativeVeille Collaborative du Mardi 25 Nov 2014 :

8 outils pour créer des QCM avec vue progression et résultats sur ordinateur, portable ou tablette |
Tags: QCM, outil web 2.0by: sylviere doc

Education et TICE"Un MOOC pour guider les profs d'histoire-géo vers les TICE | Scoop.it
Tags: mooc, histoire-géographie, enseignant, tice, formation numérique, culture numériqueby: sylviere doc

Anatomie d'une bonne situation d'apprentissage
L'analyse des situations d'apprentissage est un exercice très aidant dans la pratique professionnelle du formateur pour prendre du recul, se re-situer, s'améliorer. Cette analyse permet de développer de bonnes pratiques en pédagogie. Au cours de recherches...

Le MOOC culturel d'Orange cartonne - leJDD.fr
INTERVIEW - Christine Albanel, ancien ministre de la Culture et Directrice exécutive d'Orange, a lancé un cours en ligne, via le système MOOC, en complément de l'exposition "Paul Durand-Ruel,...Gilles Le Page's insight:L'intérêt pour les Moocs "culturels" est une excellente nouvelle !  Et Orange a sérieusement investi ! : "Le coû [...]

Analyser les données de son MOOC
Organiser un MOOC permet de récolter de grandes quantités de données, que ce soit via la plate-forme sur laquelle est organisé le cours ou via des questionnaires envoyés aux participants.Gilles Le Page's insight:Pas facile, manifestement : "L’analyse quantitative et qualitative de votre MOOC peut représenter un investissement considérable, et [...]

Mooc sur l'économie européenne: «J'en avais ras-le-bol de me faire ... - 20minutes.fr
L’Ecole normale supérieure (ENS) de Lyon a lancé un cours gratuit en ligne sur l’économie européenne, qui a séduit plus de 6.600 personnes. «20 Minutes» a rencontré trois de ses participGilles Le Page's insight:Bonne idée pour un Mooc !

Vidéo - Bretagne: Les cocottes ont la cote !
Collectivités, écoles, particuliers... En matière de réduction des déchets, la poule fait son nid, petit à petit. Car, même sans dents, elle mange de tout ! La communauté de communes de la baie du Kernic s'est d'ailleurs laissé séduire par le gallinacé. Elle a pondu une opération qui a fait mouche avec près d [...]

Lancement du Répertoire collaboratif des méthodes de FLE
Un espace collaboratif pour enrichir les méthodes des trouvailles et créations de la communauté FLE


Activité du Lundi 24 Nov 2014

Veille CollaborativeVeille Collaborative du Lundi 24 Nov 2014 :

Etude Comparative: 3 Outils de création de carte heuristique numérique
Une comparaison minutieuse de Freemind, Mindmanager et Framindmap.http://www.scoop.it/t/classemapping

Violence contre les femmes (vidéo sans paroles).
Brigitte Noirhomme's insight:Des images bien plus parlantes que des mots.

Oui, bien sûr, les élèves vont vérifier ce que disent leurs professeurs ! | Culture numérique
Tags: culture numérique, élèves, enseignement, professeursby: sylviere doc


Activité du Dimanche 23 Nov 2014

Veille CollaborativeVeille Collaborative du Dimanche 23 Nov 2014 :

B Devauchelle : Faut-il inverser l'enseignement, l'apprentissage ou même l'établissement ?
RT @verosoule: Quand on parle de classe inversée, de quoi parle-t-on ? Une bonne analyse #mode http://t.co/KZgDYajmN8Gilles Le Page's insight:Extrait de l'article de Bruno Devauchelle : "on observe que beaucoup d'enseignants sont interrogés par ces manières de faire qui, si elles ne sont pas nouvelles en soi (voir plus loin), permettent à certains d'entrer dans une form [...]

Coorpacademy, la start-up qui veut révolutionner la formation continue - Le Figaro
Créée par un ancien directeur général de Google France, cette entreprise propose des formations internes en ligne très innovantes inspirées des Moocs. Elle vient de lever 3,2 millions d'euros pour sa plate-forme d'e-learning.Gilles Le Page's insight:Extrait : "Certains Opca, les organismes qui récoltent les cotisations des entreprises pour la format [...]

Transimooc : un mooc qui redonne le goût d’apprendre | les actualités de la Fondation Orange
RT @krustul: #Transimooc : #un mooc qui redonne le goût d’apprendre @FondationOrange @MurielEps #edtech http://t.co/IHlgehzjjl http://t.co/…Gilles Le Page's insight:Extrait : "Transimooc a été primé Mooc le plus innovant par France Université Numérique, avec le concours du Ministère de l’Enseignement supérieur [...]

Partir sans savoir où…
Une agence de voyages propose à ses clients des séjours dont ils découvrent le programme au fur et à mesure. Ce nouveau concept remporte un vif succès.Brigitte Noirhomme's insight:Document déclencheur intéressant pour une activité de production orale ou écrite.

Apprendre avec le numérique, mythes et réalités - Ludovia Magazine
Apprendre avec le numérique, mythes et réalités - Ludovia MagazineGilles Le Page's insight:L'article présente le livre (que je n'ai pas lu) - Je cite un extrait :  "L’idée de l’autonomie de l’élève, de l’apprenant, est aussi abordée dans ce livre : « les élèves sont-ils compétents pour & [...]

Usages des TICE pour l'enseignement des langues : modifications des rôles et nouvelles professions



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