Apprendre2.0, c'est le projet d'expérimenter et de comprendre l'impact des technologies sur la façon d'apprendre.

Depuis 2007, ce site est l'espace de discussion et de partage de plus de 2000 participants. On apprend au contact des autres, en partageant nos connaissances, notre veille et nos réflexions personelles. Tout est gratuit sur ce site, notre démarche est désintéressée. Notre ambition est de pratiquer l'Apprendre tout au long de la vie, d'en démocratiser et d'en valoriser la démarche.

Ici, pas de méthode toute prête ! Pour Apprendre à Apprendre, il n'existe pas de solution universelle : il vous faut faire votre propre expérience !

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Depuis 2007, Apprendre 2.0 est un réseau rassemblant plus de 2000 membres dont l’objectif est de débattre des impacts des Nouvelles Technologies sur notre façon d’apprendre.

Afin de partager leurs expériences, de confronter leurs idées ou tout simplement d’échanger, les membres du collectif publient ici leurs réflexions. Ensemble, nous allons ainsi « co-apprendre à apprendre durablement » :)

Pour mieux découvrir notre collectif, lancez la présentation vidéo :)

 


Activité du Vendredi 25 Jul 2014

Veille CollaborativeVeille Collaborative du Vendredi 25 Jul 2014 :

Infographie: tout savoir sur le droit à l'oubli
Le 13 mai 2014 naît un nouveau "droit à l'oubli" en Europe. Deux mois plus tard, Reputation Squad propose une infographie qui en reprend les éléments clés.

"Why Open" - un cours de l'université Peer 2 Peer (août 2014)
L'université P2PU annonce la tenue d'un CLOM intitulé Why Open au mois d'août. J'avais déjà beaucoup aimé toutes les notions de libre que j'avais trouvé dans un cours d'introduction à la science de la P2PU, alors je le recommande.Il n'en fallait pas plus pour que Peter Reed, du North West Open Educational Resources Network, annonce qu'ils ont eux-mêmes facilité le cours de Davi [...]

Notes : la technique de la « carte mentale »
Appelée aussi carte heuristique, la carte mentale est l'une des techniques les plus efficaces en termes de prise de notes.http://www.scoop.it/t/classemapping

BD autobiographique en ligne: Carnets de mariage


Tourisme: toujours plus insolite pour attirer les clients
On connaissait les cabanes dans les arbres ou les yourtes mais les hébergements insolites se multiplient. Séjour dans une carlingue d'avion ou nuit dans un w...

Logement étudiant : quels loyers prévoir ?
Logement étudiant : quels loyers prévoir ? - Letudiant.fr

Améliorer l'elearning en s'inspirant de ce qui fonctionne en présentiel.
Utiliser des fonctionnalités sociales et collaboratives pour améliorer ses formations Le Social Learning est-il la nouvelle façon d’apprendre ? Pas vraiment une nouveauté, l’aspect social a toujours fait partie intégrante de la formation traditionnelle. Il s’agit donc désormais de l’intégrer au elearning pour améliorer [...]

2014 : le tsunaMOOC
Venue des États-Unis, la déferlante MOOC a traversé la France en 2013-2014. Ces cours en ligne destinés à un large public ont suscité l'engouement des gran...


Activité du Jeudi 24 Jul 2014

Veille CollaborativeVeille Collaborative du Jeudi 24 Jul 2014 :

Comment lire un livre intelligemment?
Comment lire ? Une question idiote... en apparence. Car, il y a lecteur et lecteur. Or, vous ne pourrez pas « échapper » aux livres, romans, essais, résumés, documents... Alors, autant décider de lire « intelligent » et de ne pas perdre sont temps en tournant les pages.


Activité du Mercredi 23 Jul 2014

Veille CollaborativeVeille Collaborative du Mercredi 23 Jul 2014 :

Suivre les compétences des élèves avec Podio
Par souci d’organisation professionnelle et pédagogique (mais aussi par un tropisme technophile personnel tenace…), j’explore diverses façons numériques de suivre les profils de compétences et les progressions des élèves.   Un cahier des charges Mon cahier des charges pour un outil numérique de suivi des compétences des élèves est en gros le suivant : accès multi-pla [...]

Carte mentale sur les pronoms
une carte heurisitique réalisée sous imindmap consacrée aux pronoms. Les affiches qui détaillent cette carte et qui peuvent être utilisées avec des enfants sont disponibles ici : http://clesdelaclasse.eklablog.com/tikis-le-pronom-affiches-et-carte-mentale-a108624250http://www.scoop.it/t/classemapping

MOOC : le ministère veut donner les clés de FUN
Le ministère de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur a lancé un appel à manifestation d'intérêt pour déléguer la gestion de la plate-forme FUN (France université numérique) à des établissements.Gilles Le Page's insight:Pourquoi si tôt ? Qui veut prendre la main, avec quel stratégi [...]


Activité du Mardi 22 Jul 2014

Veille CollaborativeVeille Collaborative du Mardi 22 Jul 2014 :

Rédiger un rapport d'étonnement.
Rédiger un rapport d’étonnement L’étudiant de l’enseignement supérieur ou des grandes écoles doit dans le cadre de ses études s’immerger dans une entreprise, nous parlons de stage. Il peut être sel...Gilles Le Page's insight:Merci à JP Moiraud pour ce guide. Le rapport d'étonnement est un outil précieuxSee [...]


Activité du Lundi 21 Jul 2014

Olivier a commenté l'article La confiance, un pré-requis à la collaboration
Bonjour Dominique ! De quel débat parles tu ? - De celui évoqué par l'article : la confiance comme prérequis à la collaboration - De celui évoqué par les commentaires ... qui certes est difficilement compréhensible suite à la suppression d'une partie du contenu ? Pour moi le 2.0 est encore bien jeune. Les outils sont [...]
Veille CollaborativeVeille Collaborative du Lundi 21 Jul 2014 :

▶ C'est quoi le bonheur ? Comment ça se mesure?
La croissance économique n'est pas une fonction du bonheur. C'est ce que prouve le rapport annuel sur le bien-être de l'OCDE qui, depuis la Convention de 196...

Les plaisirs de la plage au XIXe siècle (tableaux commentés)
Plage de Granville. Eugène ISABEY - Baigneurs sur la plage de Trouville. Eugène-Louis BOUDIN - Sur la plage. Edouard MANET.Les rivages de la Manche, ...


Activité du Dimanche 20 Jul 2014

Veille CollaborativeVeille Collaborative du Dimanche 20 Jul 2014 :

Google Alertes affiche un nouveau look plus interactif - #Arobasenet
Après l'avoir testé depuis quelques temps, Google vient de généraliser le nouveau Google Alertes en y apportant un nouveau look et surtout plus d'interactivité.Gilles Le Page's insight:Bonne nouvelle : Google Alert fonctionne correctement, ...à nouveau !

Numérique et Autonomie
En mettant des ressources à profusion devant l’élève, Internet pose d’une nouvelle façon la question de l’apprendre et de l’autonomie. Il ne suffit pas que des ressources soient là pour que le jeune apprenne, nous rappelle Bruno Devauchelle. Pour autant la disponibilité de ces ressources change l’éducation. Entre s&eacu [...]

Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe |
Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéoGilles Le Page's insight:Article clair et utile avec une liste commentée d'outils de storytelling


Cette page rend compte de l'activité des 5 derniers jours. Pour en savoir plus, rendez-vous sur : la page Activité !