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Grégoire Vincke

Comment avez-vous connu ce réseau ?

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Quel est votre projet en nous rejoignant ? (une ligne minimum svp)

D’un outils permettant de rédiger des billets collaborativement, avec association du billet avec plusieurs auteurs.

Comment pensez-vous vous impliquer sur ce réseau ?

En intervenant sur des sujets bien précis

Identité Numérique

Adresse de votre site web

http://www.fundp.ac.be/universite/personnes/page_view/01005794/

Activité Professionnelle

Ma fonction, mon métier

En très résumé :
Assistant en Statistique et informatique à l’université de Namur.
Chercheur en didactique.
Web-développeur et spécialiste en logiciels libres.
Président du NamurLUG ASBL

En plus détaillé :
Je travaille dans l’Unité de Méthodologie et de Didactique de la Biologie.
Dans mon unité j’ai une fonction à plusieurs dimensions:
Je suis assistant, donc j’enseigne en présenciel dans le cadre de travaux pratiques en informatique et en bio-statistiques à des très nombreuses sections d’étudiants en seconde année en science : biologistes, vétérinaires, médecins, pharmaciens, biomedicaux, géologues, géographes. Dans le cadre du cours de bio-statistique nous utilisons énormément un site d’auto-apprentissage que nous avons développés (http://webapps.fundp.ac.be/biostats/), ainsi que la plate-forme Claroline qui sert à notre institution (http://webcampus.fundp.ac.be).

Je suis également webmaster et développeur des produits web éducatifs de mon unité et à ce titre suis responsable de la réalisation technique de sites d’auto-apprentissages tels que « Auto-apprentissage des biostatistiques« , ou Atlas d’histologie humaine et animale, ou encore Histologie des plantes vasculaires (destiné à être utilisé sur CD-Rom). D’autres projets devraient rejoindre cette liste cette année, dont une plate-forme d’auto-apprentissage de la biodiversité végétale.

Enfin je suis chercheur et focalise mon travail de doctorat sur la création d’une plate-forme libre de gestion de parcours d’auto-évaluation en ligne. Cette plate-forme devrait me permettre d’étudier les interactions entre étudiants dans le cadre d’auto-évaluations en ligne, et l’impact que ces interactions peuvent avoir sur leur apprentissage.

Pour la partie service à la communauté je suis chaque année maître de stage pour des étudiants qui veulent donner une dimension didactique dans un travail de type informatique (comme le wikibioscope par exemple), et suis président d’une association sans but lucratif de défense et promotion de l’usage des logiciels libres, et de Linux en particulier, le NamurLUG. Au sein de mon université je suis assez actif dans ce domaine également et participe aux débats institutionnels sur les enjeux des logiciel libre pour une université.

Enfin, ayant grandi en Afrique, je tente de rendre à ce merveilleux continent ce qu’il m’a apporté, et je consacre un mois par an à des missions d’enseignements des Statistiques et de l’informatique à l’Université Nationale du Rwanda, dans le cadre de missions financées par la Commission Universitaire pour le Développement.

A propos d'Apprendre 2.0


Depuis 2007, Apprendre 2.0 est un réseau rassemblant plus de 2000 membres dont l'objectif est de débattre de l'impact des Nouvelles Technologies sur notre façon d'apprendre.

Afin de partager leurs expériences, de confronter leurs idées ou tout simplement d'échanger, les membres du collectif publient ici leurs réflexions. Ensemble, nous allons ainsi " co-apprendre à apprendre durablement "


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