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Michel Olivier SALOFF-COSTE

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En 1992, il réalise plusieurs études socio-culturels dans le cadre de la COFREMCA et rejoint le groupe de conseil Bossard, à l’initiative du vice-président du groupe Jean-Christian Fauvet . Chercheur et consultant au sein du groupe Bossard, il focalise son travail de recherche sur la manière dont les évolutions technologiques, économiques et sociologiques impactent l’entreprise et transforment les structures, les systèmes, la culture et le management des organisations. Dans ce cadre, il réalise un ensemble de conférences mensuelles devant plusieurs centaines de dirigeants. Ce travail de recherches appliquées est alimenté par des missions opérationnelles, notamment au sein de la Direction de la Recherche de la Commission Européenne et de Reebok, EDF, Orange, Sodexho. En 1993, il fonde et développe depuis l’institut de recherche et de conseil : Msc et associés.
A partir de 1995 il organise plusieurs voyages de d’étude et de recherche en Californie enfin de comprendre les enjeux du passage de la « société industriel » à la Société de l’information . En 2000 il publie une synthèse de ses réflexion dans le livre « Les Horizons du Futur » qu’il réalise en collaboration avec Carine Dartigueperou.
En 2004 il développe ses recherches sur la manière dont la gouvernance des entreprises se transforme du fait des évolutions sociales, économiques et technologiques et réalise deux séminaires sur cette thématique dans le cadre de L’Institut d’Etudes Politiques de Paris Sciences Po. Ce travail de recherche en collaboration avec Carine Dartigueperou et Wilfried Raffard et publié en 2006 sous le titre « Le Dirigent du troisième Millénaire ». Un livre sur la même thématiques appliqué au domaine des ressources humaines est publié en 2007 sous le titre « Le DRH du troisième Millénaire ».

A propos d'Apprendre 2.0


Depuis 2007, Apprendre 2.0 est un réseau rassemblant plus de 2000 membres dont l'objectif est de débattre de l'impact des Nouvelles Technologies sur notre façon d'apprendre.

Afin de partager leurs expériences, de confronter leurs idées ou tout simplement d'échanger, les membres du collectif publient ici leurs réflexions. Ensemble, nous allons ainsi " co-apprendre à apprendre durablement "


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