par Olivier
Apprenance en reseau : entre Formel et informel
3 mars 2010 dans Apprendre à Apprendre
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VIA fmeichel:
A decouvrir :
« Pour Thierry de Baillon, je cite « il est de plus en plus illusoire de vouloir considérer le savoir comme étant soit informel, soit formel. Tout morceau de savoir
est paradoxalement à la fois formel et informel ».
J’abonde dans son sens il me semble qu’il y a là la dénonciation d’un formatage historique qui consiste a vouloir dissocier systématiquement
dans nos processus d’apprentissage l’approche formelle, cognitiviste,
réflexive de l’approche informelle, émergente, sociale. D’un point de
vue didactique, notre cursus éducatif vise précisément a séparer les
deux approches sous couvert d’efficacité.
Or il me semble que les Technologies de l’information et de la communication viennent bousculer radicalement l’ensemble de ces repères pédagogiques
: au travers de leurs usages, elles nous font redécouvrir une évidence
: nous jouons naturellement sur la complémentarité des niveaux formels
et informels, et cela, a la fois sur le plan individuel et sur le plan
collectif !
Les réseaux apprenants comme Apprendre 2.0 illustrent d’ailleurs assez bien la fertilité de cette double hybridation formative ! »
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