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Gestion du temps

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Bonjour à Tous, Nous avons lancé une nouvelle étude sur l'apprentissage des adultes sur les réseaux numériques. Si vous pilotez une formation en ligne ou si vous en avez suivi une (E-learning, FOAD, MOOC etc..), merci de bien vouloir y participer en répondant a [...]

Rencontres « offlines » = mesure de performance des réseaux « onlines »?

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Ce matin, j'ai discuté avec Florence Meichel des indicateurs de succès du réseau Apprendre2.0. En complément à la croissance des inscriptions de membres et des statistiques d'utilisation du réseau, elle m'a partagé que c'est la qualité et la quantité des relati [...]

Evaluation en temps réel ?

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par Olivier

Evaluation et créativité

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VIA fmeichel:Pas d'inspecteurs de l'Education pour les professeurs en Finlande ! | AgoraVox: Je retiens : "En Finlande, il n'y a plus d'inspecteurs de l'Education pour les professeurs depuis quinze ans. Vu les excellents résultats affichés lors l'enquête PISA de ce [...]

par Olivier

Evaluation heuristique

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VIA fmeichel:


Mon 1er contrôle heuristique en 4e « Histoire de bloguer

Genre de choses que je trouve très intéressnat sur les changements de paradigme en cours !

En particulier la forme et ce point :  » En théorie, un élève pouvait avoir jusqu’à 25 sur 20 ! » :-)

Enfin une vision motivante et créative de l’évaluation !

A suivre !

Publication papier = consécration ou temps figé ?

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NOTE : ce texte est l'exacte copie d'un texte que j'ai aussi publié sur mon blogue personnel. Hier, j'ai eu l'occasion de vivre un Skypecast (conversation audio seule) avec des gens du réseau Apprendre 2.0. À 5 personnes qui ont réussi à faire coincider leur horai [...]

par Olivier

La note en Question

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VIA fmeichel:


A signaler cet intéressant billet de Francis Pisani sur l’usage des notes au travers des pratiques internet : la discussion promet de soulever pas mal de questionnements et de préjugés ! :-)

A propos d'Apprendre 2.0


Depuis 2007, Apprendre 2.0 est un réseau rassemblant plus de 2000 membres dont l'objectif est de débattre de l'impact des Nouvelles Technologies sur notre façon d'apprendre.

Afin de partager leurs expériences, de confronter leurs idées ou tout simplement d'échanger, les membres du collectif publient ici leurs réflexions. Ensemble, nous allons ainsi " co-apprendre à apprendre durablement "


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