par Marcel Lebrun
L’alignement pédagogique : pour une « discussion » fructueuse entre Technologies et Pédagogies
16 octobre 2010 dans Eduquer/Enseigner
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Vous trouverez sur mon blog une première vidéo (de quatre) sur l’alignement pédagogique. Il s’agit d’une conférence donnée à l’ENTE (Ecole Nationale des Techniciens de l’Equipement) de Valenciennes (France). J’étais invité à parler de la pédagogie et des technologies, de la place des TICe (Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement) dans la pédagogie, de la ePédagogie . pas trop vite !
Un des thèmes d’entrée dans la problématique était celui des méthodes
actives souvent associées à la recherche des valeurs ajoutées de ces TICe pour l’enseignement et surtout pour l’apprentissage. De manière plus générale, les méthodes mises en place « autour des outils » restent fortement marquées par l’amateurisme ou l’improvisation alors que les technopédagogues nous disent, depuis longtemps,
l’exigence pédagogique nécessaire à l’élaboration de ces dispositifs en ligne, hybride ou à distance : Tardif, en 1996 déjà, proclamait avec raison qu’une pédagogie rigoureuse est une condition incontournable pour que les TIC tiennent leurs promesses. Selon nous, c’est probablement là que réside le problème : les technologies sont certes porteuses de potentiels pour le développement pédagogique mais, afin d’en retirer les valeurs pédagogiques espérées, elles nécessitent d’être encadrées par des dispositifs pédagogiques basés sur des méthodes plus incitatives et interactives, soutenus par de nouveaux rôles des acteurs, enseignants et étudiants, et finalisés au développement des compétences humaines, sociales et professionnelles de ces acteurs.
Mais quels sont ces dispositifs ? Quels en sont les critères de qualité ?
Parmi ceux-ci, nous avons choisi la porte d’entrée de l’alignement pédagogique, de l’alignement entre les objectifs et compétences attendues, les méthodes pédagogiques, l’évaluation (Biggs, 1996) auquel nous avons ajouté les outils tant leur influence sur les compétences, les méthodes notre façon de vivre, de travailler, d’apprendre est grande.
Voici donc une première vidéo sur le cadre général de mon intervention et sur le premier volet : les objectifs. Bienvenue sur mon blog, inscrivez-vous et commentez !
