VIA fmeichel:

Avec l’émergence du web sémantique, l’horizon pédagogique s’élargit encore.

Voir cette vidéo (en anglais)

Cet article par exemple explique comment l’utilisation de standards en terme de métadonnées faciliterait l’identification, le repérage et la combinaison hybride d’objets à visée formative (widget, quizz, vidéos….etc…) Cette recombinaison permettrait

– d’adapter de manière très fine les assemblages en fonction des besoins identifiés

– de partager différents matériaux et de réduire les coûts de production (et on peut l’espèrer les prix de vente) de ces assemblages !

Alain nous confirmera cette interprétation : j’ai peut-être mal compris ! 🙂

ça résonne avec le site et les travaux de Marielle Lange : http://widged.com/